{"id":5341,"date":"2020-11-18T08:31:31","date_gmt":"2020-11-18T08:31:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/international\/?p=5341"},"modified":"2020-11-18T08:37:00","modified_gmt":"2020-11-18T08:37:00","slug":"oppe-ja-karjaarinoustaja-kersti-portugalis-toovarjutamas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/oppe-ja-karjaarinoustaja-kersti-portugalis-toovarjutamas\/","title":{"rendered":"\u00d5ppe-ja karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustaja Kersti Portugalis t\u00f6\u00f6varjutamas"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

23.04-01.05.2018. aastal viibisid P\u00e4rnumaa Kutsehariduskeskuse r\u00e4tsepa eriala \u00f5petajad Heli Sakk-H\u00e4nnik\u00e4inen ja Ene Jaakson ning \u00f5ppe- ja karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustaja Kersti Oksaar Lissabonis Portugalis \u00f5pir\u00e4ndel \u201eMobility Makes Us Professional IV\u201c projekti raames.
Sloveenias v\u00f5ttis r\u00e4tsepa \u00f5petajad vastu partnerkool Atelier Paraiso ning \u00f5ppe- ja karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustaja Kersti Oksaare v\u00f5ttis vastu organisatsioon European Projects Development (EPD), kes organiseeris erinevates koolides t\u00f6\u00f6varjutamise. Oma t\u00f6\u00f6varjuperioodil v\u00e4ltel saime j\u00e4lgida erinevaid \u00f5petajaid, vaadelda tunde ning kohtuda erinevate koolide t\u00f6\u00f6tajatega.
Kersti Oksaar k\u00fclastas kokku nelja kooli oma t\u00f6\u00f6varjutamise perioodi jooksul: CEPRA – Vocational Training Centre for Automotive sector, Agrupamento Escolas Gil Vicente, Escola Secund\u00e1ria Jos\u00e9 Gomes Ferreira ja Agrupamento Escolas E\u00e7a Queir\u00f3s.
CEPRA<\/strong> on erakool, mis saab lisarahastust ka riigilt. CEPRA annab kutsekeskharidust autonduse sektoris (s\u00f5iduautotehnik, automaaler, auto tehno\u00fclevaatus, auto elektritehnik, mootorrataste remont jne) ning pakub laial hulgal koolitusi t\u00e4iskasvanutele autonduse valdkonnas. CEPRAS asub ka kvaliteedikeskuses, kus on v\u00f5imalik omandada kutsekeskharidus oma kompetentside t\u00f5estamisel ning puuduolevate ainete sooritamisel. \u00dcllatavaks informatsiooniks oli see, et CEPRA kool ei tee oma erialadele reklaami, kuna nende kooli on tavaliselt 2-aastane ootej\u00e4rjekord sisse saamiseks. Kooli sisseastumisele eelneb vestlus kooli tugit\u00f6\u00f6tajatega, kes selgitavad v\u00e4lja, kas kandideerival \u00f5pilasel on olemas vajalikud v\u00f5imed autonduse erialal \u00f5ppimiseks ja t\u00f6\u00f6tamiseks. CEPRAs hakkasid silma ka suurel hulgal praktiliste tundide t\u00f6\u00f6ruume, mis n\u00e4gid v\u00e4lja justkui puutumata, kuna olid viimse detailini puhtad ja korras.
Agrupamento Escolas Gil Vicente<\/strong> on avalik kool, mis annab keskharidust ning lisaks pakub ka m\u00f5ningaid kutsevaldkonna koolitusi (ettekandjad jne) t\u00e4iskasvanutele. Koolis on umbes 20-30% \u00f5pilastest sisse r\u00e4nnanud Portugali Nepalist, Indiast jne, seega koolis toimuvad portugali keele abi\u00f5ppetunnid. Mul avanes v\u00f5imalus osaleda ka inglise keele tunnis ning viia l\u00e4bi ka ise \u00fcks tund, mille jooksul r\u00e4\u00e4kisime \u00f5pilastega karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustamise olulisusest. Inglise keele tunnis osalemine andis ka mulle kui \u201eKarj\u00e4\u00e4ri planeerimise\u201c tundide \u00f5petajale h\u00e4id ideid, kuidas tunde l\u00e4bi viia, kuna inglise keele \u00f5petaja juhendas selle tunni raames oma praktikanti ning andis talle soovitusi, kuidas tunde l\u00e4bi viia. Silma hakkas \u00f5petaja v\u00e4ga soe suhtlus \u00f5pilastega ning samal ajal \u00f5pilaste soov \u00f5petajat pidevalt aidata (materjalide jagamisel jne). Kuna Portugalis peavad \u00f5pilased juba keskkooli alguses valima \u00e4ra suuna, kus nad peale keskkooli j\u00e4tkata tahavad, siis \u00f5pilased teadvustasid, et ka neile oleks karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustamist vaja.
Escola Secund\u00e1ria Jos\u00e9 Gomes Ferreira<\/strong> on keskharidust andev kool. Koolis t\u00f6\u00f6tab ps\u00fchholoog, kes teeb t\u00f6\u00f6d ka karj\u00e4\u00e4rikoordinaatorina ning vestleb k\u00f5ikide \u00f5pilastega l\u00e4htuvalt nende valitud suunast (tehnoloogiasuund, majandussuund, humanitaarsuund, kunsti suund) ning edasistest \u00f5pingutest. Suur osa selle kooli \u00f5pilasi l\u00e4hevad edasi \u00fclikooli, kuid arvestatav hulk \u00f5pilasi valivad edasisteks \u00f5pinguteks ka kutsekooli. V\u00f5tsin osa ka inglise keele tunnist ning vestlesin \u00f5pilastega karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustamise teemadel. Lisaks avaldas muljet kooli aed, kus \u00f5pilased kasvatavad erinevaid aiasaadusi bioloogia tunni raames.
Agrupamento Escolas E\u00e7a Queir\u00f3s<\/strong> on avalik kool, mis pakub keskharidust ning m\u00f5ningaid kutsevaldkonna koolitusi t\u00e4iskasvanutele. T\u00f6\u00f6varjutamise k\u00e4igus vestlesin koolips\u00fchholoogiga, kes on doktorikraadiga ning kes toetab \u00f5pilasi ka karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustamise teemadel. Koolips\u00fchholoogilt j\u00e4i k\u00f5lama m\u00f5te, et v\u00e4ga oluline on koost\u00f6\u00f6 aine\u00f5petaja ja klassijuhataja ning koolips\u00fchholoogi vahel. Kui aine\u00f5petaja m\u00e4rkab tunnis, et \u00f5pilasel on raskusi, siis suunatakse ta koolips\u00fchholoogi juurde, kes hakkab p\u00f5hjusi v\u00e4lja uurima. Lisaks t\u00f5stis koolips\u00fchholoog esile m\u00f5tet, et v\u00e4ga oluline on koost\u00f6\u00f6 vanematega, et laste probleemidele leevendust v\u00f5i lahendusi leida. Lisaks v\u00f5tsin osa ka inglise keele tunnist, kus r\u00e4\u00e4kisime \u00f5pilastega karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustamise teemadel. Inglise keele tunnist hakkas j\u00e4llegi silma \u00f5petaja v\u00e4ga soe l\u00e4bisaamine \u00f5pilastega ning \u00f5pilaste pidev soov \u00f5petajat aidata (materjalide jagamisel jne).
T\u00f6\u00f6varjutamise periood t\u00f5i mulle palju kasu. N\u00e4gin teise riigi ja teise kooli tundide korraldust, klassiruume ja erinevaid praktiliste tundide t\u00f6\u00f6ruume. T\u00f6\u00f6varjutamise k\u00e4igus oli mul v\u00f5imalik vestelda ka erinevate tugistruktuuri t\u00f6\u00f6tajate ja direktoritega, kes andsid mulle p\u00f5hjaliku \u00fclevaate, kuidas on toetatud \u00f5pilaste karj\u00e4\u00e4rialane planeerimine ning erivajadustega \u00f5pilaste \u00f5petamine.
Kokkuv\u00f5tte koostas:
Kersti Oksaar, \u00f5ppe- ja karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustaja<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

23.04-01.05.2018. aastal viibisid P\u00e4rnumaa Kutsehariduskeskuse r\u00e4tsepa eriala \u00f5petajad Heli Sakk-H\u00e4nnik\u00e4inen ja Ene Jaakson ning \u00f5ppe- ja karj\u00e4\u00e4rin\u00f5ustaja Kersti Oksaar Lissabonis…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5343,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[115,4],"tags":[],"class_list":["post-5341","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2017-2018-tootajad","category-tootajate-opiranne"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5341"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5341\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5350,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5341\/revisions\/5350"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5343"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}