{"id":5086,"date":"2020-11-17T08:10:52","date_gmt":"2020-11-17T08:10:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/international\/?p=5086"},"modified":"2020-11-17T08:31:40","modified_gmt":"2020-11-17T08:31:40","slug":"tootajad-toovarjuks-prantsusmaal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/tootajad-toovarjuks-prantsusmaal\/","title":{"rendered":"T\u00f6\u00f6tajad t\u00f6\u00f6varjuks Prantsusmaal"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

P\u00e4rnumaa Kutsehariduskeskuse t\u00f6\u00f6tajad – projektijuht Teele Luks<\/strong>, t\u00e4iendus- ja \u00fcmber\u00f5ppe teenistuse juhataja Sirje Pauskar<\/strong> ja projektijuht Karmen Torin<\/strong> osalesid Erasmus + projektiga: \u201eMobility Makes Us Professionals IV\u201c, nr 2017-1-EE01-KA116-034832, t\u00f6\u00f6varjuna kutsekoolis Prantsusmaal, kus eesm\u00e4rgiks oli projektijuhtide ja t\u00e4iendus- ja \u00fcmber\u00f5ppe teenistuse juhataja t\u00f6\u00f6varjuks olemine v\u00e4lisriigis ning uute kontaktide, kokkulepete s\u00f5lmimine ja partnerite leidmine.
Prantsusmaale j\u00f5udsime p\u00fchap\u00e4eva p\u00e4eval ning seet\u00f5ttu oli meil aega Toulouse`s ringi vaadata ning p\u00e4ikeselist ja kevadist p\u00e4eva nautida. Tutvusime olulisemate vaatamisv\u00e4\u00e4rsustega nagu Place du Capitole, Church of Les Jacobins ja Quai de la Daurade.
J\u00e4rgmisel p\u00e4eval kohtusime FORMETHIC t\u00e4iskasvanuhariduskoolituskeskuse projektijuhtidega, kus arutasime uues projektis koost\u00f6\u00f6v\u00f5imalusi. Projektijuhid selgitasid meile Prantsusmaa hariduss\u00fcsteemi erip\u00e4rasid, selle plusse ja miinuseid just t\u00e4iskasvanuharidust silmas pidades. Prantsusmaa t\u00e4iskasvanuharidust kiitsid nad v\u00e4ga, kuna see on p\u00f5hjalikult l\u00e4bim\u00f5eldud ja s\u00fcsteemne. Prantsusmaal on kohustus igal organisatsioonil mingi osa oma eelarvest planeerida ka t\u00e4iskasvanuhariduse toetamiseks. Kuna seal kehtivad erialaliitude ja tugev ameti\u00fchingute s\u00fcsteem, siis need asutused seisavad ka selle eest ja koguvad organisatsioonidelt raha, et toimiks elukestev \u00f5pe. Seega t\u00f6\u00f6taja antud erialalt v\u00f5i t\u00f6\u00f6tu inimene saab taotleda koolitust ja kursuse finantseerimist oma erialaliidult ning arendada ennast pidevalt edasi.
FORMETHIC on organisatsioon, mis on loodud 2015.aastal, et toetada sotsiaalset ja vastutustundliku ning v\u00f5rdv\u00e4\u00e4rset ettev\u00f5tlust Toulouses. Sinna kuulub 50 liiget erinevatest koolituskeskustest, lisaks koolitajad ja vabakutselised. Organisatsiooni juhib 12 otsustajast direktorit. FORMETICu tegevused on seotud ettev\u00f5tte sotsiaalse vastutuse ja hariduse eetika ideede levitamisega. Nad koolitavad erinevatest sektoritest p\u00e4rit koolitajaid, juhendajaid just nendel teemadel. Aktiivsed FORMETIC liikmed annavad professionaalseid koolitusi ja kasutavad innovaatilist pedagoogilist metoodikat, lisaks aitavad nad ettev\u00f5tetel v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tada juhtimis- ja hindamist\u00f6\u00f6riistu, et tagada organisatsioonide j\u00e4tkusuutlik areng.
Koolitusp\u00e4evade teemadeks on kvaliteet ja sotsiaalne vastutus ettev\u00f5tluses, sooline v\u00f5rd\u00f5iguslikkus, eetiline k\u00e4itumine, fundamentaalsed \u00f5igused ning k\u00f5ik see seotud koolitusvalkonnaga.
Samal p\u00e4eval k\u00fclastasime ka Toulouse FabLab`i, mis on FORMETHIC`u koost\u00f6\u00f6partner ning tegemist on ettev\u00f5tlus- ja innovatsiooni inkubaatoriga, kuhu alustav ettev\u00f5tja saab tulla katsetama oma \u00e4riideed, kasutada k\u00f5iki innovaatilisi masinaid, tehnikaid ja programme. Lisaks toimuvad \u00fcmarlauad ja ettev\u00f5tete omavahelised tutvumis\u00f5htud.
Meie t\u00f6\u00f6varjuks olemine toimus \u00fcks p\u00e4ev FORMETHIC t\u00e4iskasvanuhariduskoolituskeskuses ja \u00fclej\u00e4\u00e4nud p\u00e4evad CFAI kutsekoolis, kus tutvusime Prantsusmaa hariduss\u00fcsteemiga, kutsehariduse erisustega v\u00f5rreldes Eestiga, kooli \u00f5ppekavadega ja nende arendust\u00f6\u00f6 erip\u00e4radega. Lisaks ka \u00f5petavate erialade praktikas\u00fcsteemidega ja tundide vaatlusega (erinevad meetodid ja \u00f5ppematerjalid). Avanes ka v\u00f5imalus olla t\u00f6\u00f6varjuks rahvusvaheliste projektide koordinaatorile, kellega koost\u00f6\u00f6s arutlesime tuleviku koost\u00f6\u00f6v\u00f5imaluste \u00fcle, leppisime kokku plaanid ja tegevused ning s\u00f5lmisime koost\u00f6\u00f6lepingud tulevikuks. Meid v\u00f5ttis kooli ees vastu Eesti lipp, mis s\u00fcdant soojendas.
CFAI kutsekoolis on 1050 \u00f5pilast ja nendest 850 \u00f5pib t\u00f6\u00f6kohap\u00f5hises \u00f5ppes. \u2153 on toimub t\u00f6\u00f6kohap\u00f5hises \u00f5ppes koolis ja \u2154 ettev\u00f5ttes. Erialaliidud on kutsekoolide ja CFAI v\u00e4ga head partnerid ja l\u00e4bi nende v\u00f5etakse nende \u00f5pilasi praktikatele. T\u00f6\u00f6kohap\u00f5hise \u00f5ppe puhul s\u00f5lmib kool ettev\u00f5tte ja \u00f5pilasega lepingu, mis garanteerib \u00f5pilasele t\u00f6\u00f6koha ja miinimumpalga. Ettev\u00f5tted on huvitatud lepingute s\u00f5lmimisest, kuna nad ei pea maksma nii k\u00f5rget t\u00f6\u00f6tasu praktikantidele, kui nad peaksid maksma tavat\u00f6\u00f6tajale ning lisaks saavad nad v\u00e4lja koolitada t\u00f6\u00f6j\u00f5u just endale sobival viisil. Kool ei tasusta praktikantide t\u00f6\u00f6tamist ega maksa ettev\u00f5ttele juhendamise eest.
CFAI-l on programmid ka t\u00f6\u00f6tutele (Contract od professionals) ja programm CAP Meteriers, mis on m\u00f5eldud kuni 26 aastastele noortele.<\/p>

CFAI \u00f5petab erialasid 2- 4 EQF tasemel.
2 taseme \u00f5pe on 2 aastat
3 taseme \u00f5pe on 3 aastat
4 taseme \u00f5pe veel 3+ 2 aastat juurde.<\/p>

T\u00f6\u00f6kohap\u00f5hises \u00f5ppes on:
2 taseme \u00f5ppes- 12 n\u00e4dalat koolis ja \u00fclej\u00e4\u00e4nud t\u00f6\u00f6kohal.
3 ja 4 taseme \u00f5ppes- 18 n\u00e4dalat koolis ja \u00fclej\u00e4\u00e4nud t\u00f6\u00f6kohal.<\/p>

\u00d5ppekavade arendamisega tegeleb haridusministeerium ja hariduskomisjon (academy- igal regioonil olemas) ning kutseharidusega tegelevad organisatsioonid. Loodud on riiklikud standardid, mis on aluseks \u00f5ppekavade arendamisele ja loomisele. \u00d5ppekavad on \u00fcle riigi samad ja need saadetakse koolidesse ning nad peavad selle oma \u00f5ppele aluseks v\u00f5tma. Isegi \u00f5ppemeetodid on kirjeldatud ja ette antud, aga natukene saab kool ikkagi ise ka vaadata ja paindlikult l\u00e4heneda (Nt kasutada retsepte \u00f5ppes, mida nad ise tahavad jne).<\/p>

CFAI erialadeks on:
Tehnika divisjon: automehaanik, autode v\u00e4rvimine, keret\u00f6\u00f6d.
Toitlustus- ja teenindus divisjon- kokk, pagar, kondiiter, lihunik, teenindus ja catering.
Isikuteenindus divisjon: juuksur, kosmeetik, m\u00fc\u00fcgikorraldaja ja m\u00fc\u00fcja.<\/p>

Tutvusime ka nende \u00f5ppebaasidega, mis olid v\u00e4ga h\u00e4sti sisustatud ja v\u00e4ga heaks \u00f5ppekeskkonnaks. Automehaanika t\u00f6\u00f6koda oli v\u00e4ga suur ja nende suurtoetajateks on Peugeot ja Renault, kes toovad neile \u00f5ppimiseks uusi autosid, et \u00f5pilased saaksid harjutada ja oleksid kursusi k\u00f5ige uuemate suundadega. K\u00f6\u00f6gid olid samuti v\u00e4ga suured ja hea tehnikaga ning silma hakkas, et pagari ja kondiitri erialal \u00f5ppis v\u00e4ga palju poisse, mis Eestis v\u00e4ga tavaline ei ole.
Uurisime ka, kuidas nad oma erialasid, kooli ja kursuseid turundavad ning vastuseks saime, et nad teevad palju koost\u00f6\u00f6d teiste koolidega (p\u00f5hikoolidega), organisatsioonidega ja erialaliitudega, kes abistavad neid ning jagavad nende \u00f5ppeinfot. Lisaks saavad nad kogu info organisatsioonide kohta antud liitudelt, kuna firmad peavad k\u00f5ik olema registreeritud nendes \u00fchingutes, liitudes ja kodades. Samuti organiseerivad nad avatud uste p\u00e4evi, kirjutavad palju ajalehtedesse ja ajakirjadesse, koputavad vajadusel igale uksele oma piirkonnas ja tutvustavad oma \u00f5ppev\u00f5imalusi.
Suure eelise annab nende koolile ka see, et nad oma piirkonnas ainsad, kes teevad rahvusvahelist koost\u00f6\u00f6d ja saadavad oma \u00f5pilasi v\u00e4lisriikidesse praktiseerima. 2018. aasta s\u00fcgisel on neil plaan saata \u00f5pilased ka meie juurde P\u00e4rnusse.
\u00dchel p\u00e4eval toimus ka praktikakohtade k\u00fclastus, kus n\u00e4gime nende \u00f5pilaste praktikav\u00f5imalusi ja samuti andis see hea \u00fclevaate meile, kui soovime oma \u00f5pilasi Prantsusmaale saata praktikale. K\u00fclastasime Peugeot esindust, ilusalongi ja lihuniku \u00e4ri.
Meie \u00f5pir\u00e4nde periood sisaldas ka kohtumist kaubandus- t\u00f6\u00f6stuskoja presidendiga, kellega s\u00f5lmisime koost\u00f6\u00f6lepingu tuleviku koost\u00f6\u00f6ks ning Lezignan Corbieres abilinnapeaga, kes samuti soovis arutleda koost\u00f6\u00f6v\u00f5imaluste \u00fcle. Meie l\u00e4hetusest kirjutasid piirkondlikud ajalehed ning praktikakohti k\u00fclastades p\u00f6\u00f6rduti meie poole juba kui tuntud inimeste poole Eestist, kuna olime eelmisel p\u00e4eval olnud ajalehe veergudel. Antud t\u00f6\u00f6varjuks olemise periood oli meeletult huvitav, vastuv\u00f5tt suurep\u00e4rane ja kontaktid, mille s\u00f5lmisime kindlasti \u00e4\u00e4rmiselt olulised rahvusvaheliseks koost\u00f6\u00f6ks meie koolile.<\/p>

Ajalehtede v\u00e4ljav\u00f5tted t\u00f6\u00f6varjutamise perioodist:
www.ladepeche.fr<\/a>
www.lindependant.fr<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e4rnumaa Kutsehariduskeskuse t\u00f6\u00f6tajad – projektijuht Teele Luks, t\u00e4iendus- ja \u00fcmber\u00f5ppe teenistuse juhataja Sirje Pauskar ja projektijuht Karmen Torin osalesid Erasmus…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5107,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[115,4],"tags":[],"class_list":["post-5086","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2017-2018-tootajad","category-tootajate-opiranne"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5086","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5086"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5086\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5123,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5086\/revisions\/5123"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5086"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5086"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hariduskeskus.ee\/rahvusvaheline\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5086"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}